Applicazione didattica su piattaforma Internet

Il risultato del progetto è una potente applicazione educativa per sensibilizzare sulla necessità di implementare l’Industria 5.0 nei settori aerospaziale, automobilistico, ecoturistico, alimentare e del legno, offrendo strumenti avanzati per raggiungere questo obiettivo. L’applicazione sarà disponibile senza restrizioni e comprenderà cinque moduli dedicati ai seguenti elementi:

1) Competenze e risorse necessarie per la trasformazione all’Industria 5.0 a livello locale – Il modulo si concentra sull’identificazione e lo sviluppo delle competenze e delle risorse necessarie per la transizione all’Industria 5.0 a livello locale. Si tratta di analizzare le esigenze degli istituti di formazione professionale locali e di fornire materiali di formazione e strumenti di supporto per prepararsi alle nuove tecnologie e metodologie dell’Industria 5.0. L’obiettivo è quello di adattare i concetti globali alle esigenze locali. L’obiettivo è adattare i concetti globali alle condizioni e alle esigenze specifiche delle comunità locali.

2) Approcci rigenerativi e di economia circolare come quadro di riferimento per l’implementazione di Industria 5.0 – promuovere un approccio rigenerativo a un’economia circolare come base per l’implementazione di Industria 5.0. Il risultato include la creazione e la condivisione di materiali e strumenti educativi che supportano le pratiche sostenibili e l’efficienza delle risorse.

3) Le interazioni tra uomo e macchina come base dell’economia a tutti i livelli – il modulo comprende strumenti per il benchmarking dell’Industria 5.0 con fornitori e studenti della formazione professionale di Germania, Polonia, Estonia, Italia e Portogallo. Inoltre, si concentra sull’ottimizzazione dell’interazione uomo-macchina, che è alla base dell’economia odierna. I programmi di formazione includono tecnologie e software avanzati che supportano una migliore cooperazione tra uomo e macchina, aumentando l’efficienza e la sicurezza sul posto di lavoro. I partecipanti imparano anche a utilizzare queste tecnologie in scenari pratici, preparandosi meglio alle sfide professionali del mondo reale.

4) Modelli di simulazione e gemelli digitali come base per la pianificazione della produzione – Il modulo prevede lo sviluppo di competenze nella creazione di modelli di simulazione e gemelli digitali. La formazione si concentra sulla progettazione e sull’analisi di simulazioni e sull’utilizzo di gemelli digitali per ottimizzare i processi produttivi. I partecipanti acquisiscono la capacità pratica di pianificare e gestire con successo la produzione in un ambiente Industry 5.0. Lo sviluppo riguarda i settori dell’aerospazio e dell’automotive, dell’ecoturismo, degli alimenti e delle bevande e dei prodotti in legno.

5)La realtà virtuale come strumento di crescita basato sull’esperienza – Il modulo utilizza la realtà virtuale come strumento di formazione e sviluppo professionale. I tirocinanti possono acquisire competenze pratiche attraverso esperienze immersive di Realtà Virtuale, che li preparano a lavorare in ambienti industriali ad alta tecnologia. Il corso di formazione VR è progettato per simulare scenari di lavoro reali, consentendo di sviluppare le proprie competenze in un ambiente sicuro e controllato.